Cor/luz e Cor/pigmento

 Decomposição de um raio de luz solar, através do prisma ótico

Como podemos obter a COR?
- Sob a forma de luz - cor/luz - recorrendo a fontes luminosas coloridas, como os holofotes e projetores;
- Sob a forma de pigmento - cor/pigmento - utilizando elementos naturais de origem mineral, animal e vegetal, ou elementos artificiais que dão origem às tintas.

Cor/pigmento

PROPOSTA DE TRABALHO

- Identificar as cores primárias - azul ciano; amarelo limão e magenta;
- Obter as cores secundárias - verde; violeta e vermelho (laranja)- pela mistura das cores primárias entre si, duas a duas, utilizando os lápis de cor;
- Realizar uma composição geométrica, com base na inscrição de um hexágono inscrito na circunferência e um triângulo, para aplicação das cores primárias, secundárias e cores neutras;
- Identificar as cores complementares;
- Identificar as cores intermédias ou terciárias;
- Pintar, a lápis de cor, o círculo cromático do pintor Joahannes Itten, do século XIX.

6º F - Alexandra Ferreira - Cores primárias e cores secundárias

6º F - Mafalda Rosas

Composição geométrica

6º F - Diana Carvalho

Cores neutras

Cores complementares

Círculo cromático (Joahannes Itten)

6º F -  Diana Carvalho

6º F - Mafalda Rosas 

Cores primárias, cores secundárias e cores terciárias

6º F -  Inês Ferreira

6º F -  Daniel Alves

6º G - Ana Filipa Cardoso 

6º G - Rafaela Cardoso

Cores neutras

Cores complementares

Processo de obtenção das cores intermédias ou terciárias

6º G - Rafaela Cardoso 

6º G - Fábio Gerós 

Processo de obtenção das cores intermédias ou terciárias

6º G - Inês Alves

6º H - Ana Alves 

Cores primárias, cores secundárias e cores terciárias

6º H - Carolina Araújo

Cores neutras

Cores primárias, cores secundárias e cores terciárias

6º H - José Meireles 

6º H - Sara Jimenez

6º H - Maria Adriana Costa

Cores complementares

Cores primárias, cores secundárias e cores terciárias

6º H - Eduardo Duarte