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| Cata-ventos - 5ºE |
Na disciplina de Educação Tecnológica, no âmbito do conteúdo programático "As energias", os alunos do 5ºE selecionaram o padrão que mais gostaram de realizar na disciplina de Educação Visual, segundo os princípios estudados - "Repetição ou Translação", "Rotação", "Alternância" e "Simetria" - e realizaram esse padrão em tamanho maior, para sua aplicação na construção de um "Cata-vento".
Módulo e Padrão
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| Joana Campos Padrão - "Simetria vertical" |
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| Mariana Vale Padrão - "Alternância" |
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| Ana Torres Padrão não geométrico (verso) |
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| 1ª fase do processo de realização do cata-vento |
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| 2ª fase do processo de realização do cata-vento |
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| Lara Maio |
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| Padrão geométrico - "Rotação" e Padrão não geométrico (verso) |
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| Beatriz Sousa |
Materiais utilizados: ficha de trabalho, lápis de grafite 3H e 2HB, lápis de cor, cola líquida e cola de madeira, pionés, pedacinho de rolha de cortiça, pauzinho de madeira.
Instrumentos: régua, compasso, tesoura e pistola de cola quente.
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| Daniel Silva |
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| Ana Dias |
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| Beatriz Lopes |
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| Processo de realização dos padrões - pintura e recorte |
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| Carlos Araújo |
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| Processo de realização do cata-vento - pintura do padrão e colagem das "pás" |
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| Catarina Meneses |
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| Pintura do padrão - frente e verso |
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| Pintura do padrão e colagem das "pás" |
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| Filipa Ferreira |
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| Leonor Paiva |
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| Maria Domingues |
Durante esta atividade, entre outras experiências de aprendizagem, os alunos ainda puderam interiorizar conhecimentos sobre:
- As fontes de energia (renováveis e não renováveis);
- Os processos de transformação de energia;
- O impacto social e ambiental do aproveitamento de energia.
