No âmbito do conteúdo programático "Património cultural e artístico" da disciplina de Educação Visual, os alunos do 6º ano da Escola EB 2/3 de Real, Braga, desenvolveram uma atividade, também inserida no Plano Anual de Atividades, que contemplou a realização de um projeto alusivo ao tema "Lenços dos namorados".
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| Lenços dos Namorados | 
Os alunos do 6ºG participaram nesta atividade e realizaram os seus projetos que passaram por várias fases de trabalho: 
Primeira fase
1. Enquadrar os "lenços dos namorados" no tipo de património estudado - património cultural, material e móvel - artesanato;
2. Pesquisar imagens ilustrativas de lenços de namorados e identificação das suas dimensões (local, regional, nacional e mundial), em diferentes fontes de informação,
como por exemplo, internet, jornais, revistas,... postais, e fotos/ antigas
e atuais;
3. Selecionar uma das imagens;
4. Analisar a imagem: identificação dos símbolos predominantes (coração, passarinhos, flores e folhas, cadeado e chave,... ); identificação das cores e tons predominantes (azul, amarelo, verde, laranja, vermelho,...); identificação dos elementos estruturais da linguagem plástica (Ponto, Linha, Textura e Cor); identificação da linguagem escrita (frases ou quadras) e dos "erros" nela contidos;
5. No caderno diário, realizar um esboço de um lenço de namorados e fazer estudos de cor;
6. Numa folha de papel cavalinho A4  (suporte), fazer a esquadria da folha. Esta esquadria dividiu em duas partes diferentes a folha A4, obtendo-se um quadrado e um retângulo. Para conceber o projeto de um "lenço dos namorados" foi utilizado o espaço do quadrado. 
7. Pintar o desenho, com forma quadrangular, aplicando como instrumento riscador os lápis de
cor.
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| 6ºG - Beatriz Silva | 
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| 6ºG - Bruno Ramos | 
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| 6ºG - Sandra Rodrigues | 
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| 6ºG - Sandra Rodrigues | 
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| 6ºG - Carlos Miranda | 
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| 6ºG - Nádia Cunha | 
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| 6ºG - Rodrigo Veloso | 
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| 6ºG - Denisa Plesca | 
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| 6ºG - Tiago Rodrigues | 
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| 6ºG - Mathieu Diogo | 
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| 6ºG - Ângelo Gomes | 
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| 6ºG - Hugo Costa | 
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| 6ºG - Bruna Louro | 
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| 6ºG - Fábio Dias | 
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| Esquadria da folha A4 - quadrado e retângulo | 
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| 6ºG - Mariano Guedes | 
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| 6ºG - Lúcia Cruz | 
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| 6ºG - Nuno Feio | 
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| 6ºG - Eduardo Oliveira | 
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| 6ºG - Eduardo Oliveira | 
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| 6ºG - Pedro Barros | 
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| 6ºG - Naiol Ferreira | 
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| 6ºG - Beatriz Vieira | 
Segunda fase
1. Realizar um "marcador de livro", utilizando o espaço do retângulo obtido pela esquadria da folha A4;
2. Conceber, com criatividade, o marcador, utilizando os mesmos motivos simbólicos e cores dos "lenços dos namorados".
3. Utilizar na pintura os lápis de cor.
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| 6ºG | 
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| 6ºG | 
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| 6ºG | 
Terceira fase 
1. Apreciar e avaliar os trabalhos realizados pela turma;
2. Em conjunto com a professora identificar os projetos que melhor corresponderam à proposta de trabalho. 
Exposição na Biblioteca Porto Maia
Registos fotográficos da exposição dos trabalhos mais representativos do tema "Lenços dos Namorados" realizados pelos alunos do 6º ano de escolaridade. 
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| Entrada da Biblioteca Porto Maia | 
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| Exposição "Lenços dos Namorados" | 
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| Património cultural e artístico português | 
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| 6º ano de escolaridade | 
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| Exposição "Lenços dos Namorados" | 
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| Património cultural e artístico | 
 
A UNESCO é a organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura.
"A degradação ou o desaparecimento de um bem do património cultural e natural constituem um empobrecimento efetivo do património de todos os povos do mundo."
Património cultural, material móvel - São todas as realizações materiais, objetos, coisas palpáveis, que se podem transportar de um local para o outro. Têm um valor histórico ou científico único que serve para compreender melhor a origem de um povo ou a sua maneira de viver, sendo, por isso, muito diversificado.
Por exemplo: objetos arqueológicos, históricos, religiosos e científicos, obras artísticas, livros, fotografias, artesanato, etc., com grande valor para uma população e para a Humanidade.
Fonte de informação
EVI, Educação Visual - 5º/6º anos de César Figueiredo, Raquel Nery e Susana Leite